BAB. IV

IPTEK & SENI

lMembahas hubungan iman kristen dengan IPTEK dan Seni.

lJuga akan turut dibahas tentang evolusi dari sudut pandang iman kristen berdasarkan Firman Tuhan.

lAspek ini dirasa sangat penting karena begitu banyak pandangan baik positif maupun yang negatif.

lDiharapkan mahasiswa mampu memahami relasi itu dengan sebaik-baiknya agar memberi solusi bagi kepada umat tentang hal-hal positif dan hal-hal negatif.

lPerguruan Tinggi adalah setting dimana ilmu pengetahuan dan teknologi dipelajari dan diperkembangkan.

lTujuan untuk mempelajari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bukan saja untuk menguasainya, namun agar penguasaan kita dapat menyumbang untuk perkembangan manusia secara pribadi dan juga pengembangan dan kemajuan masyarakat secara bersama-sama.

Tantangan terbesar dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah bahwa agama bisa menjadi kurang atau tidak relevan lagi dalam memecahkan persoalan hidup manusia dan masyarakatnya.

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat juga memerosotkan iman seseorang.

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat menjadi ancaman bagi kehiudupan beragama manusia.

BAB IV. MASYARAKAT

BAB IV. MASYARAKAT

Membahas tentang tanggungjawab orang krsiten dalam pemberdayaan masyarakat.

Melalui matakuliah ini, mahasiswa kristen diharapkan mampu terlibat dalam masalah-masalah sosial dengan memberi alternatif-alternatif solusi yang relevan dan konstruktif. Keadilan sosial menjadi inspirasi dan sekaligus indikator bahwa tujuan pembelajaran ini tercapai sebagaimana diamanatkan UUD '45. 

Latar Belakang Masalah

Berbicara tentang moralitas berarti berdiskusi tentang bagaimana menjadi baik dan bagaimana berbuat baik. (How to be good how to do good).
Hal baik berkaitan dengan moral dan kaidah atau kitab suci yang dipakai. Menilai sesuatu itu baik jika sesuai dengan norma. Dalam  kehidupan sehari-hari di masyarakat  ada norma dan kaidah yang diakui secara umum. Jika seseorang ingin menjadi baik dan  ingin berbuat baik dalam masyarakat , maka dia terlebih dahulu mengetahui norma dan kaidah yang berlaku di masyarakat itu.

Orang Kristen yang hidup dalam masyarakat, tentu berhadapan dengan norma-norma dan kaidah-kaidah itu ; orang Kristen kadang-kadang bertanya dalam dirinya, bagaimana harus berbuat? Bagaimana harus berperilaku?  Orang Kristen dalam masyarakat heterogen berhadapan dengan norma-norma adat, kebiasaan dan norma-norma agama yang berbeda-beda. Tentunya orang Kristen harus dapat  memahami norma-norma itu, apakah bertentangan dengan iman Kristen atau tidak.

Untuk mencegah moralitas Kristen yang tercemar maka pembahasan topik ini sangat berguna bagi mahasiswa sehingga mahasiswa memiliki moralitas kristiani yang sesuai dengan iman Kristen. Norma-norma adat dan agama lain dapat diterima sepanjang norma-norma itu sesuai dengan iman Kristen.

BAB III> MORALITAS

BAB III. MORALITAS

Membahas konsepsi Moral Kristen sebagaimana ajaran kristiani.

nDasar moral kristen adalah Firman Tuhan, sehingga diharapkan dari kajian dan analisa ini para mahasiswa mampu memfilter berbagai tawaran nilai-nilai kehidupan yang tidak selaras dan sesuai dengan moral Firman Allah.

nMoral Kristen menjadi tolak ukur nilai-nilai lain.

Proses pembentukan karakter pada setiap manusia, tak terkecuali umat Kristiani (karakter kristiani) tidak pernah selesai, bahkan dari sejak dalam kandungan sampai akhir hayat.

Proses pembentukan karakter ini adalah bagian dari pendidikan yang dialami manusia baik di rumah, lembaga pendidikan, gereja dan masyarakat.

Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi merupakan pendampingan pada mahasiswa agar bertumbuh dan kokoh dalam karakter Kristianinya sehingga ia dapat tumbuh sebagai cendikiawan yang bermoral tinggi dalam mewujudkan keberadaannya ditengah masyarakat.

S  I  L  A  B  U  S

Matakuliah                             :  Agama Kristen Protestan                    Dosen Pengampu                : Benget Napitupulu, S.Th., M.Pd.K

Kode Mata Kuliah                    :                                                                  Mata Kuliah Pendukung    :  MKU

Semester                                :  I (satu)                                                      Pendukung utk Matakuliah:  Pengembangan Kepribadian

Satuan Kredit Semester       :  2 SKS (D III) / 3 SKS (DIV)

Jumlah Jam/minggu             :  2x45 menit/minggu atau 3X45/minggu

 

Tujuan Mata Kuliah :  Menerapkan nilai-nilai luhur kristiani untuk berperilaku unggul secara intelektual, anggun secara moral dan kompeten dalam keahlian studi yang ditekuni dan memiliki panggilan untuk menerapkan imannya dimana pun.

MINGGU KE	UNIT KOMPETENSI	ELEMEN KOMPETENSI	KRITERIA UNJUK KERJA (PERFORMANCE)	ALOKASI WAKTU		MEDIA/ BAHAN	METODE PEMBELAJARAN	TEKNIK EVALUASI	REFERENSI
				T	P
1	TUHAN YANG MAHA ESA	1. Mahasiswa mampu menyadari dan menghayati peranan penting Agama dalam kehidupan manusia dan masyarakat secara khusus peranannya dalam pengembangan  yang utuh menyeluruh	1. Menjelaskan dengan kata-kata sendiri peran agama bagi kehidupan manusia, khususnya dalam pengembangan kepribadian manusia yang utuh	2X45 menit	-	- Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan computer - Kepustakaan	1.    EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2.    Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3.    Diskusi/Debat 4.    Presentasi PPT	-    Portofolio kelompok/ individu (ppt, -    laporan-laporan, artikel) -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Boland, B.J. & Niftrik, Dogmatika Masa Kini, (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1980) Hadiwiyono, H, Iman Kristen, Jakarta, 1982 Herlianto, Siapakah yang bernama Allah itu?, Jakarta , 2001 Joesoef Fou, Agama-agama Besar di Dunia, Jakarta, 1983 Yeow, Choo Lak, To God Be The Glory, (Singapore: TrinityTheological College, 1981)
2		2. Mahasiswa mampu menghayati makna kepercayaan kepada Tuhan dalam praktek kehidupan sehari-hari dalam relasi dengan Tuha, sesama dan tanggund jawabnya terhadap pemeliharaan alam semesta ini.	2.    Menjelaskan dengan kata-kata sendiri implikasi kepercayaan kepada Tuhan sebagai pencipta dan pemelihara, penyelamat, dan pembaharu dalam kehidupan Kristiani di dalam konteks masyarakatnya	2X45 menit	-	-  Lingkungan alam sekitar - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer - Kepustakaan	1.    EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2.    Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3.    Presentasi PPT	-    Portofolio kelompok/ individu (ppt, -    laporan-laporan, artikel) -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku -   Assesment -   Inquiry	Hadiwiyono, H, Iman Kristen, Jakarta, 1982 Herlianto, Siapakah yang bernama Allah itu?, Jakarta , 2001 Ismael Andar  Selamat Berkembang, Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2003 Joesoef Fou, Agama-agama Besar di Dunia, Jakarta, 1983
3	MANUSIA	Mahasiswa mampu menyadari hakikatnya sebagai mahluk religius/spiritual, moral, sosial, serta rasional agar dapat menjalani kehidupannya sebagai mahasiswa dengan memperkembangkan diri seutuhnya dalam semua dimensi kehidupan	Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan memberi makna serta implikasi terhadap hakikat manusia sebagai: 1. Mahluk ciptaan Tuhan: makna dan hakikatnya 2. Mahluk religius: makna makna dan hakikatnya 3. Mahluk etis/moral:  makna dan hakikatnya	3x 45 menit	-	- Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3. Presentasi PPT 4.  Presentasi kelompok 5. Diskusi	-    Assesment Portopolio kelompok/individu (ppt laporan -laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Boland, B.J. & Niftrik, Dogmatika Masa Kini, (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1980) Hadiwiyono, H, Iman Kristen, Jakarta, 1982 Abineno, J.L.Ch, Manusia dan sesamanya, Jakarta, 2003 Arkitson,D  Kejadian I-II, Jakarta, 1996 Verkuyl, J. Etika Kristen, Bagian Umum, Jakarta, 1985
4.		Mahasiswa mampu menyadari hakikatnya sebagai mahluk religius/spiritual, moral, sosial, serta rasional agar dapat menjalani kehidupannya sebagai mahasiswa dengan memperkembangkan diri seutuhnya dalam semua dimensi kehidupan	4. Mahluk sosial: Mana da Implikasinya 5. Mahluk rasional: makna dan impliksinya, khususnya dalam hubungan dengan perkembangan kebudayaan dalam arti umum, dan secara khususpengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi 6. Mahluk berdosa: makna dosa baik yang individu khususnya dosa sosial, serta implikasi kedosaan manusia dalam hubungan manusia yang multidimensionaal: dengan Tuhan , sesama, diri sendiri, dan alam ciptaan	2X45 menit	-	- Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3. Diskusi / Debat 4. Presentasi PPT 5.  Presentasi kelompok	-       Inquiry -       Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel) -       Presentasi lisan -       Pengamatan perilaku	Boland, B.J. & Niftrik, Dogmatika Masa Kini, (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1980) Hadiwiyono, H, Iman Kristen, Jakarta, 1982 Abineno, J.L.Ch, Manusia dan sesamanya, Jakarta, 2003 Arkitson,D  Kejadian I-II, Jakarta, 1996 Verkuyl, J. Etika Kristen, Bagian Umum, Jakarta, 1985
5	MORALITAS	Mahasiswa mampu memahami hakikat moralitas Kristiani dan hubungan antara iman  dan moralitas berdasarkan perspektif Kristen untuk mengidentifikasi berbagai isu moral sosial yang ada di dalam kehidupan dewasa ini	1. Menjelaskan hakikat moralitas Kristiani, serta hubungan timbal balik antara iman dan moralitas 2. Bersikap Kritis, konstruktif menhadapi tantangan arus global	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1.    EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2.    Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman 3.    Diskusi / Debat 4.    Presentasi PPT 5.     Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan -laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Verkuyl, J. Etika Kristen, Bagian Umum, Jakarta, 1985 Bertens, Etika, Gramedia, Jakarta, 2001 Haiwiyono,H,  Iman Kristen, Jakarta 1982
6		Mahasiswa mampu memahami hakikat moralitas Kristiani dan hubungan antara iman  dan moralitas berdasarkan perspektif Kristen untuk mengidentifikasi berbagai isu moral sosial yang ada di dalam kehidupan dewasa ini	3. Membangun kesadaran dan sikap moral kristiani berhadapan dengan berbagai isu moral sosial yang dihadapinya 4. Memiliki kesadaran etis sesuai dengan perkembangan kepribadiannya dalam hidup kesehariannya	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3. Diskusi / Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan -laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Verkuyl, J. Etika Kristen, Bagian Umum, Jakarta, 1985 Bertens, Etika, Gramedia, Jakarta, 2001 Haiwiyono,H,  Iman Kristen, Jakarta 1982
7	MASYARAKAT	Mahasiswa mampu berdiri di garis terdepan dalam pemberdayaan masyarakat berkaitan dengan hak dan kewajibannyasebagai individu sekaligus sebagai warga bangsa dalam masyarakat madani (civil society) sesuai dengan rpinsip-prinsip kristiani	1. Mahasiswa menjelaskan beberapa prinsip hidup bermasyarakat dengan mengacu kepada isi Alkitab 2. Mahasiswa sanggup melakukan rencan konkrit untuk pemberdayaan masyarakat demi meraih hari depan yang lebih adil dan sejahtera dalam masyarakat yang berkeadilan dan beradab	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3. Diskusi / Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan -laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Hendropspita, Sosiologi Agama, Yogyakarta, 1983 Stott, John, Isu-isu Global, Jakarta,1984 Verkuyl, J, Etika Kristen,Ras, Gereja, Bangsa dan Negara, Jakarta,1979 Abineno, J.L. Ch, Manusia dan Sesamanya di dalam dunia, Jakarta, 2003
8		Mahasiswa mampu berdiri di garis terdepan dalam pemberdayaan masyarakat berkaitan dengan hak dan kewajibannyasebagai individu sekaligus sebagai warga bangsa dalam masyarakat madani (civil society) sesuai dengan rpinsip-prinsip kristiani	3.Mahasiswa merumuskan pergumulan masyarakat secara umum 4. Mahasiswa mengajukan bentuk partisipasi umat Kristen dalam pergumulan masyarakat	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5.  Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan -laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Hendropspita, Sosiologi Agama, Yogyakarta, 1983 Stott, John, Isu-isu Global, Jakarta,1984 Verkuyl, J, Etika Kristen,Ras, Gereja, Bangsa dan Negara, Jakarta,1979 Abineno, J.L. Ch, Manusia dan Sesamanya di dalam dunia, Jakarta, 2003
9	ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI DAN SENI	Mahasiswa mampu memahami dan menghayati hubungan timbal balik yang positif antara iman dan ilmu pengetahuan serta teknologi modern serta memberi landasan imaniah bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern demi kesejahteraan umat manusia serta kelestarian alam ciptaan Tuhan dan kemuliaan Tuhan	1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi hubungan timbal balik antara iman dengan iptek dalam sejarahnya 2. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan yang bermakna antara iman dan sains dari sudut pandang iman kristiani	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Verkuyl, Etika Kristen, (Kebudayaan), Jakarta, 1982 Mulder, D.C, Iman dan Ilmu Pengetahuan, Jakarta, 1983 Covey, Tujuh Kebiasaan Manusia yang sangat efektif, akarta, 1994 Verkuyl, J, Fragmenta Apologetika, Jakarta,1982
10			3. Mahasiswa mampu mendefinisikan hakikat teknologi dan seni 4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dampak negatif dan positif dari teknologi 5. Mahasiswa mampu merumuskan kriteria yang sesuai dengan iman dan etika Kristen mengenai pengembangan dan penggunaan iptek yang bertanggung jawab	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Verkuyl, Etika Kristen, (Kebudayaan), Jakarta, 1982 Mulder, D.C, Iman dan Ilmu Pengetahuan, Jakarta, 1983 Covey, Tujuh Kebiasaan Manusia yang sangat efektif, akarta, 1994 Verkuyl, J, Fragmenta Apologetika, Jakarta,1982
11	BUDAYA	Mahasiswa menunjukkan sikap yang benar terhadap kebudayaan sesuai dengan iman Kristen	1. Mahasiswa menjelaskan hakekat kebudayaan 2. Mahasiswa menyebutkan beberapa wujud kebudayaan dalam kehidupan sehari-hari	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Verkuyl, Etika Kristen, (Kebudayaan), Jakarta, 1982 Verkuyl, J, Fragmenta Apologetika, Jakarta,1982 Haiwiyono,H,  Iman Kristen, Jakarta 1982 Nababan, SAE, Iman dan Kemiskinan, Jakarta, 1966 Brownlee,M, Tugas Manusia dalam dunia milik Tuhan, Jakarta, 2004
12			3. Mahasiswa menjelaskan mengapa terjadi krisis nilai dalam kebudayaan 4. Mahasiswa memberikan sikap yang benar terhadap kebudyaan sesuai iman Kristen	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Verkuyl, Etika Kristen, (Kebudayaan), Jakarta, 1982 Verkuyl, J, Fragmenta Apologetika, Jakarta,1982 Haiwiyono,H,  Iman Kristen, Jakarta 1982 Nababan, SAE, Iman dan Kemiskinan, Jakarta, 1966 Brownlee,M, Tugas Manusia dalam dunia milik Tuhan, Jakarta, 2004
13	POLITIK	Menumbuh kembangkan kesadaran dan penghayatan akan peran sebagai generasi muda Kristen yang memiliki hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia, menyadari bahwa orang Kristen wajar berpartisipasi dalam politik di Indonesia	1. Mahasiswa merumuskan pengertian politik yang hakiki menurut  iman Kristen	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Barent, Pengantar Ilmu Politik, Jakarta, Erlangga Brownlee,M, Tugas Manusia dalam dunia milik Tuhan, Jakarta, 2004 DGI, Melihat Tanda-tanda Zaman, Jakarta 1976 Dep.AG. R.I., Pembinaan Kehidupan Beragama di Indonesia,1982 Suseno, Frans Magnis, Etika Politik, Gramedia, Jakarta
14			2.    Mahasiswa mengemukakan bentuk-bentuk partisipasi politik orang Kristen dalam kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Barent, Pengantar Ilmu Politik, Jakarta, Erlangga Brownlee,M, Tugas Manusia dalam dunia milik Tuhan, Jakarta, 2004 DGI, Melihat Tanda-tanda Zaman, Jakarta 1976 Dep.AG. R.I., Pembinaan Kehidupan Beragama di Indonesia,1982 Suseno, Frans Magnis, Etika Politik, Gramedia, Jakarta
15	HUKUM	Mahasiswa mampu memiliki pemikiran yang komprehensip mengenai peran agama Kristen dalam rangka penegakan hukum yang adil dan benar	1. Menganalisis situasi penegakan hukum di Indonesia saat ini 2. Membuat rangkuman mengenai peran agama Kristen sebagai alat kontrol terhadap kekuasaan, kebenaran dan keadilan	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1.    EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2.    Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman 3.    Diskusi/Debat 4.    Presentasi PPT 5.    Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Apeldorn,  Pengantar Ilmu Huku, Pradnya Paramita, Jakarta,1983 Sudaarsono, Pengantar Ilmu Hukum, Rineka Cipta Jakarta Kunthoro dkk, Bunga Rampai Ilmu Hukum, Liberti, Yogyakart a, 1984 Kuncoro Purbopranoto, Prof., Hak-hak Asasi Manusiadan Pancasila, Jakarta, Pradnya Paramita, 1976
16			3. Menjelaskan Partisipasi nyata mahasiswa Kristen dalam rangka perwujudan HAM dan Demokrasi di Indonesia	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Apeldddorn,  Pengantar Ilmu Huku, Pradnya Paramita, Jakarta,1983 Sudaarsono, Pengantar Ilmu Hukum, Rineka Cipta Jakarta Kunthoro dkk, Bunga Rampai Ilmu Hukum, Liberti, Yogyakart a, 1984 Kuncoro Purbopranoto, Prof., Hak-hak Asasi Manusiadan Pancasila, Jakarta, Pradnya Paramita, 1976
17.	KERUKUNAN	Menjelaskan pluralisme agama sebagai kebutuhan dan kekayaan bangsa yang harus disyukuri dan merancang program kerja ssama yang bernuansa multikultural	1. Mahasiswa mampu merumuskan  makna kerukunan hidup beragama secara konkrot dalam hidup bermasyarakat 2. Mahasiswa mampu menganalisis kenyataan pluralisme-multikultural di Indonesia dan pengaruhnya bagi kehidupan masyarakat	2X45 menit	-	Alkitab - Lingkungan alam sekitar  - Lingkungan sosial masyarakat - Komunitas gerejawi - Budaya actual - Media cetak - Nara sumber - Media elektronik dan komputer (laptop),slide - Kepustakaan	1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman 3. Diskusi/Debat 4. Presentasi PPT 5. Presentasi kelompok	-    Portopolio kelompok/individu (ppt laporan – laporan, artikel) -    Inquiry -    Presentasi lisan -    Pengamatan perilaku	Hendropspita, Sosiologi Agama, Yogyakarta, 1983 Stott, John, Isu-isu Global, Jakarta,1984 Verkuyl, J, Etika Kristen,Ras, Gereja, Bangsa dan Negara, Jakarta,1979 Abineno, J.L. Ch, Manusia dan Sesamanya di dalam dunia, Jakarta, 2003